年長園児対象で、日頃保育中で練習した成果を発揮しいつも以上の緊張感で園児は、審査に望んでいました。園児の中では、緊張のあまり、教職員に「どきどきする！！」「どーしよう！！」と言っていた様子も見られていましたが、いざ、自分の番になったとたん、顔がひきしまり、不安そうな顔つきから、キリッとした顔つきにかわり、堂々とした態度で臨んでいました。
自分の実力を試す事や緊張感を持つ事も幼児教育に必要な要素として行いました。